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En la actualidad el estudiante es el encargado de hacer que el conocimiento aprendido se afiance de manera significativa. Para ello debe obtener una enseñanza que fomente el desarrollo de dicho aprendizaje. La escuela debe contribuir a la construcción del conocimiento por parte del estudiante, creando ambientes propicios para la actividad enseñanza aprendizaje, esto principalmente debe hacerse por medio de recursos que le permitan al estudiante apropiarse del concepto aprendido de manera que sea bastante significativo y así desarrollarlo de manera que pueda el mismo construir su propio conocimiento. El estudiante se convierte en un individuo activo dentro del proceso (enseñanza-aprendizaje) cuando se encuentra expuesto a múltiples medios o recursos dinámicos de aprendizaje, sobre todo, los medios electrónicos.

De esta manera los estudiantes pueden realizar investigaciones, mantenerse en dialogo con otros estudiantes y formar conceptos interrelacionados con diferentes materias. Así además se motivan a enriquecer el conocimiento del concepto que les interesa.

La tecnología se ha tomado la sociedad por lo que debemos apropiarnos de esta y aprovechar los recursos para explorar y conceptualizar el conocimiento enseñado. El docente como facilitador del aprendizaje, debe presentar a los alumnos alternativas educativas mediante el uso de las tecnologías, para promover y motivar el aprendizaje, además estas son una excelente herramienta dada la modernidad de la sociedad actual.

Tema y Objetivos

 

Colocar al servicio de los estudiantes en formación referente a la primera infancia, a los padres de familia y personas interesadas en el mismo, actividades que le permitan conocer la importancia de aplicar las herramientas tecnológicas en las actividades desarrolladas con los niños.

    Dar a conocer la importancia que tiene  uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 

    Proponer actividades a los estudiantes de licenciatura para el uso de las nuevas tecnologías en las actividades con los niños.

    Estimular a los estudiantes de licenciatura a crear estrategias lúdicas y creativas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

       Generar un espacio agradable a través del diseño y de la plataforma web 2.0 que vaya de la mano con el objetivo general y facilite su cumplimiento.

El blog contara con un espacio de discusión para  exponer ideas sobre el tema lo que permitirá que los participantes construyan conocimientos de manera colectiva.

De igual manera se implementara el uso de tópicos nuevos dentro de periodos establecidos y su respectiva invitación a la plática grupal de tiempo para mantener el espacio activo y a los miembros interesados en el mismo, lo cual generara un flujo de personas mayor en la Web a medida que cree.

Se pondrá una sección de ejercicios que los padres o tutores puedan realizar con los pequeños para que estos sean parte integral del proceso de desarrollo.

Se diseñaran actividades sencillas que por medio de la interacción y la lúdica ayuden a los niños en su proceso de aprendizaje. Estas contaran con un diseño sencillo y amigable que sea del agrado de los niños y los impulse al uso y práctica de dichas actividades.

Se diseñaran personajes que tengan una estética infantil agradable y que cumplan la función de guías en el proceso de actividades por medio de las herramientas tecnológicas.

Además, tendrá unas actividades que se realizaran de manera individual para favorecer el análisis y comprensión de la importancia del uso herramientas tecnológicas en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Actividad 1

En la entrada de "Recursos" encontraras una serie de links que contienen vídeos sobre las TIC en la educación. Estos lo ayudaran a conocer las TIC como recurso en la educación o a develar cualquier duda que tenga sobre el concepto.

Deberás verlos y luego compartir en el espacio de comentarios las ventajas que crees pueden resultar de las TIC en la educación o las desventajas que crees pueden traer.

Además, de que manera implementaría estas herramientas en el aula, de manera que ayuden a fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Así podrá compartir con los demás sus experiencias y crear una cooperación social.

VIDEO1

En este video podemos ver como las nuevas tecnologías pueden ser de gran ayuda para lso docentes.

VIDEO 2

Este video el expositor reflexiona sobre como las TICs han transformado muchas áreas de la vida de las personas, no solo en la educación sino también en el entretenimiento, el juego y demás.

VIDEO 3

Este enlace a pesar de no enfocarse en las TICs, es un gran aporte debido a que muestra la importancia de buscar nuevos métodos para la enseñanza y aprendizaje.

Actividad 2

De cualquier actividad que desea manejar en el aula, planee involucrar los recursos tecnológicos que nos ofrecen, ejemplo: televisor, computadores, equipos de sonido, etc. Utilizando esto como apoyo para el desarrollo de la temática.

Al finalizar la actividad, realice una co-evaluación sobre esta con los estudiantes, preguntándoles:

¿Comprendieron el tema?
¿Como se sintieron durante la actividad?
¿Les gusto la manera como se realizo la actividad?
¿Les gustaría repetir la actividad?
Entre otras preguntas que pueden idearse.

Todo esto con el fin de evidenciar el impacto que tienen herramientas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Referencias Bibliográficas a Revisar

Alsina. P. (2009). 10 ideas clave. El aprendizaje creativo. Barcelona. 1ra edición. 11 Grao

Burgos. J (2010) Recursos educativos abiertos en ambientes enriquecidos con tecnología. Innovación en la práctica educativa. Tecnológico de Monterrey. México. 1era edición.

Hernández. A (2011). Metodologías de aprendizaje colaborativos a través d las tecnologías. Aquila Fuentes. Ediciones Salamanca.

Jaramillo, P., Castañeda, P., &Pimienta, M. (2009). Qué hacer con la tecnología en el aula: inventario de usos de las TIC para aprender y enseñar. (Spanish). Educación y educadores, 12(2), 159-179.

Martínez, Delgado (2010). Docencia del derecho y tecnologías de la información y comunicación.  Recuperado de internet el 12 de septiembre de 2012, de: http://books.google.com.co/books?id=sY1h_BeAIDIC&pg=PA158&lpg=PA158&dq=ambientes+de+aprendizaje+enriquecidos+por+tics&source=bl&ots=OxpxhzDb6A&sig=NxjbjKSfJSJCK1Gqk9yhqmsrDqk&hl=es#v=onepage&q=ambientes%20de%20aprendizaje%20enriquecidos%20por%20tics&f=false

Ramírez, Maria & Burgos, Jose  (2007). Recursos educativos abiertos en ambientes enriquecidos con tecnología innovación en la práctica educativa. Innov@te. Monterrey

Ruiz, M. y Jaramillo, P. (s.n). Ambientes de aprendizaje con TIC: imaginarios, prácticas y tensiones.